Рис. 1 ˗ Списочная численность работников организаций цифровой экономики с 2016 по 2022 гг.

Приведенные данные свидетельствуют о востребованности различных специалистов, связанных с цифровой экономикой, в частности, таких, которых выпускают кафедра менеджмента БГУИР (по специальности «Экономика электронного бизнеса», квалификация экономист-программист) и кафедра программного обеспечения информационных технологий (по специальности «Программное обеспечение информационных технологий», квалификация инженер-программист).

В соответствии с запросами экономики разработаны новые образовательные стандарты специальностей, в которые систематически вносятся изменения, призванные улучшить качество обучения и актуализировать получаемую студентами информацию, причем на усмотрение преподавателя оставляется возможность внесения изменений в программу читаемой дисциплины в пределах 30% материала, что позволяет ему реагировать на изменяющиеся запросы к специалистам.

Учебный план специальности «Программное обеспечение информационных технологий» разбит на модули, в частности, государственный компонент образования содержит модули «Социально-гуманитарные дисциплины», «Профессиональная лексика», «Безопасность жизнедеятельности человека», «Математика», «Дополнительные главы математики», «Физика», «Основы бизнеса и права в сфере инфокоммуникационных технологий», «Фундаментальные основы разработки программного обеспечения», «Системные технологии», «Моделирование программного обеспечения», компонент учреждения высшего образования также содержит модуль «Социально-гуманитарные дисциплины» и модули «Общеинженерная подготовка», «Компьютерные технологии», «Разработка веб-приложений», «Компьютерная математика», «Распределенные системы и технологии», «Разработка прикладного программного обеспечения», «Технологии анализа данных», в качестве модулей по выбору план предполагает модули «Обработка звуковых и видео сигналов», «Управление разработкой программного обеспечения» либо «Корпоративные информационные системы», «Встроенные системы», также есть факультативные дисциплины и дополнительные виды обучения. Каждый модуль содержит несколько учебных дисциплин соответствующей тематики, а каждая дисциплина, в свою очередь, предполагает приобретение определенных компетенций. Учебный план специальности «Экономика электронного бизнеса» предусматривает получение знаний как по дисциплинам, обеспечивающим экономическую подготовку для ведения электронного бизнеса, так и по дисциплинам, обеспечивающим подготовку по квалификации программист и современным информационным экономическим системам. Особенностью преподавания специальных дисциплин для студентов указанных специальностей является то, что их образовательные программы должны быть гибкими и иметь возможность изменяться в соответствии с потребностями народного хозяйства. Так, например, если ранее в курсе «Машинное обучение» преподавали язык Ассемблер, то в настоящее время гораздо более актуальным является изложение методов построения нейросетей.

Стоит также отметить, что в новых учебных планах гораздо больше часов отведено на лабораторные и практические занятия, чем на лекционные. Для настоящего поколения это безусловно правильный подход: в связи со спецификой среды, в которой выросли теперешние студенты, они обладают навыками, которые отличаются от навыков предыдущих поколений [3]. В частности, одним из их достоинств является способность к выполнению нескольких задач одновременно, но в тоже время большинство из них не способны долго сосредотачиваться на выполнении какой-то одной конкретной. Поэтому необходимо менять подход к проведению лекционных, практических и лабораторных занятий, менять форму подачи материала не в ущерб содержанию. А чтобы изменения были возможны, организуются курсы повышения квалификации для преподавателей, которые позволяют осваивать новые компетенции и интегрировать их в образовательный процесс.

Применение современных информационных технологий и их быстрое внедрение в образовательный процесс дают возможность повысить качество обучения и подготовить студентов к жизни и работе в условиях цифровой экономики.

Литература:

1. Программа деятельности Правительства Республики Беларусь до 2025 года [Электронный ресурс] : постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 24 дек. 2020 г., № 758 // КонсультантПлюс. Беларусь / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2021.

2. О Государственной программе «Цифровое развитие Беларуси» на 2021–2025 годы [Электронный ресурс] : постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 21 февр. 2021 г., № 66 : в ред. постановления Совета Министров от 24.02.2021 г. // КонсультантПлюс. Беларусь / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2021.

3. Ковалев М.М. Образование для цифровой экономики. Цифровая трансформация. 2018;(1):37-42.